依據(jù)教育管理部門主張，學(xué)生每年都要進(jìn)行一到兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此來增強(qiáng)孩子的著手才華，開發(fā)大腦智力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康打開。而長沙拓展訓(xùn)練正是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最有利的活動(dòng)主題。那么學(xué)生參與拓展訓(xùn)練有哪些利益呢?

　　一、深圳市拓展培訓(xùn)有利于傳統(tǒng)教育觀念和辦法的改動(dòng)

　　傳統(tǒng)教育一個(gè)喪身的缺點(diǎn)便是在教育過程中只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常識(shí)的教授，并把傳統(tǒng)常識(shí)技術(shù)當(dāng)作教育的究竟意圖。雖然近幾年一貫偏重教育要以學(xué)生為 主體，但實(shí)際上以教師為主學(xué)生為輔的傳統(tǒng)教育辦法一貫沒有多大改動(dòng)。傳統(tǒng)的教育把常識(shí)的學(xué)習(xí)與人的精力建構(gòu)別離開來，把社會(huì)人物的指定與人的全面打開切開 開來，這樣不利于學(xué)生特性的打開，不利于培育具有立異精力和發(fā)明性的人才。拓展訓(xùn)練(即體驗(yàn)式練習(xí))與傳統(tǒng)教育最大的差異在于拓展訓(xùn)練徹底以學(xué)生為中心， 以學(xué)生的 “學(xué)”為主。在拓展訓(xùn)練里，“學(xué)”是為導(dǎo)致某些預(yù)期作用而特別為學(xué)生規(guī)劃的一些活動(dòng)。而“教”是旨在經(jīng)過信息、練習(xí)、游戲等辦法為學(xué)生發(fā)明學(xué)習(xí)的外部條件 和環(huán)境。教師(即練習(xí)師)僅僅給予及時(shí)的啟示和誘導(dǎo)。拓展訓(xùn)練里學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是教育過程中的主體，學(xué)生在充沛的參與過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種極大的樂 趣。因而這種體驗(yàn)式的教育辦法進(jìn)入學(xué)校將有利于加速傳統(tǒng)教育觀念和教育辦法的改動(dòng)。

　　二、有利于培育學(xué)生生動(dòng)向上的生活態(tài)度

　　拓展訓(xùn)練中，學(xué)生經(jīng)過完畢一些特定的使命來讓他們懂得這樣一個(gè)道理，做任何作業(yè)，你的心態(tài)將是選擇你能否獲的得成功的要害。由于你的心態(tài)選擇你 的思想，你的思想影響你的行為，你的行為將導(dǎo)致究竟作用。面臨一個(gè)使命、一個(gè)困難，你的心態(tài)是生動(dòng)的，你的腦海中就會(huì)涌現(xiàn)出許多處理這個(gè)困難的辦法。相 反，你的心態(tài)是消積的，你的腦海中將會(huì)發(fā)生多個(gè)你無法完畢這個(gè)使命的理由。拓展訓(xùn)練中許多項(xiàng)意圖練習(xí)方針便是要奉告你對(duì)待任何作業(yè)都要堅(jiān)持生動(dòng)向上的心 態(tài)。奉告人們生動(dòng)的心態(tài)將是你獲得成功的原動(dòng)力。

　　三、有助于培育學(xué)生發(fā)明性的思想和實(shí)踐著手才華

　　本質(zhì)教育可以劃分為身體本質(zhì)教育、心思本質(zhì)教育、社會(huì)本質(zhì)教育。立異本質(zhì)是這三類本質(zhì)恰當(dāng)打開乃至高度打開的集中體現(xiàn)，它不是與這三類本質(zhì)平行 的另一類本質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，立異是常識(shí)經(jīng)濟(jì)的魂靈，發(fā)明力是衡量科技人才質(zhì)量的重要規(guī)范。而培育學(xué)生發(fā)明力和立異精力又是本質(zhì)教育中的要害。激起愿望潛能， 培育學(xué)生的發(fā)明力是拓展訓(xùn)練的重中之重。例如“罐頭鞋”、“扎筏”、“電網(wǎng)”等許多項(xiàng)目，都是為培育學(xué)生發(fā)明性思想而規(guī)劃的?；顒?dòng)中沒有人教你怎么做，你 沒有在書本上學(xué)到過這樣的常識(shí)，要完畢這些使命只能靠你們自己，發(fā)揮你的愿望力，發(fā)掘你的發(fā)明力和實(shí)踐著手才華。在這種特定的環(huán)境中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的思想是 那么具有發(fā)明性。愿望力是那么豐富、著手才華是那么強(qiáng)。拓展訓(xùn)練給了人們一個(gè)激起自己發(fā)明性思想的空間，一個(gè)培育自己實(shí)踐著手才華的場(chǎng)所。

　　四、有利于培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力，以及相互關(guān)愛、相互信賴等優(yōu)異質(zhì)量

　　今世學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從小家長的嬌慣和煽動(dòng)使孩子養(yǎng)成了固執(zhí)、孤立、自私、沒有愛心等不良習(xí)氣。經(jīng)過參與拓展訓(xùn)練能讓學(xué)生在參與中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的含義、怎樣與他人協(xié)作，伙伴間相互關(guān)愛和信賴，對(duì)培育學(xué)生的優(yōu)異質(zhì)量具有重要含義。

　　五、對(duì)學(xué)生心思健康教育起到生動(dòng)的促進(jìn)作用

　　心思健康教育的意圖在于行進(jìn)學(xué)生的心思本質(zhì)，練習(xí)學(xué)生持之以恒的毅力、質(zhì)量，增強(qiáng)青少年習(xí)氣社會(huì)的才華。心思本質(zhì)是人才本質(zhì)的根底，心思本質(zhì)的 行進(jìn)將有利于人才本質(zhì)的全面行進(jìn)。拓展訓(xùn)練就像一個(gè)安全的、布滿真摯并賦有應(yīng)戰(zhàn)性的心思實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，在一些特定的環(huán)境和氣氛中，學(xué)生要不斷打敗自己的心思恐 懼，行進(jìn)心境調(diào)度和自我調(diào)控才華，堅(jiān)持峻峭心態(tài)，應(yīng)戰(zhàn)自己，打敗自己。然后描繪鎮(zhèn)定、決斷、持之以恒的超卓毅力質(zhì)量。因而，參與拓展訓(xùn)練可以對(duì)學(xué)生的心思 健康起到生動(dòng)的促進(jìn)作用。

　　六、深圳市拓展公司有利于培育學(xué)生決斷、自傲、敢為的優(yōu)異質(zhì)量和打敗心思驚駭?shù)牟湃A

　　拓展訓(xùn)練中常聽到的一句話是：“不是你不能，僅僅你不敢，不是你的才華問題，而是你的心思問題。”練習(xí)中你要面臨各式各樣的困難，應(yīng)戰(zhàn)極度的心 理驚駭。例如空中斷橋這個(gè)項(xiàng)目要求學(xué)生在7米高的當(dāng)?shù)貜囊粔K木板跳到另一塊木板上。任何人站在上面都會(huì)感到驚駭，在這種特定的環(huán)境中能否及時(shí)調(diào)整心態(tài)，控 制自己的心境，決斷、勇敢地跨出一步，將是你能否獲得成功的要害。這個(gè)項(xiàng)目給學(xué)員留下最深的感悟便是：“斷橋一小步，人生一大步”。它能讓你懂得當(dāng)你具有 了決斷、自傲、敢為的超卓心思本質(zhì)，面臨任何困難和危機(jī)你都會(huì)便當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

　　七、有利于培育學(xué)生溝通才華

　　傳統(tǒng)教育系統(tǒng)中的溝通、溝通的辦法比較單一。一般僅僅在教師和學(xué)生間的單向溝通。而拓展訓(xùn)練中的溝通則多是多向的。并且溝通辦法多種多樣。例如 在“瞎子方陣”和“生日線”等項(xiàng)目中，學(xué)員什么都看不見或不能說話來完畢一些使命。在這種特定的環(huán)境下你需求與咱們溝通，溝通主意和定見，究竟團(tuán)隊(duì)定見要 抵達(dá)共同來完畢使命。拓展訓(xùn)練更留神學(xué)生間的溝通和溝通，特別對(duì)錯(cuò)言語的溝通和溝通對(duì)行進(jìn)學(xué)員的溝通才華起到很大的促進(jìn)作用。

　　八、有利于培育學(xué)生言語表達(dá)和外交才華

　　拓展訓(xùn)練中給同學(xué)們?cè)O(shè)置了一些特定的場(chǎng)景。讓你在這個(gè)環(huán)境中充沛發(fā)揮你的言語表達(dá)才華和外交才華。例如，“為瞎子指路”、“我是記者”等項(xiàng)目。 項(xiàng)目進(jìn)行中不斷的個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與團(tuán)體、團(tuán)體與團(tuán)體間進(jìn)行溝通。怎樣在喧鬧的環(huán)境中讓伙伴清楚地知道你的主意，怎樣壓服伙伴承受你的主張，這將是對(duì)你的 言語表達(dá)才華和外交才華最大的檢測(cè)。

　　九、有利于發(fā)掘?qū)W生的潛能，培育學(xué)生的自傲

　　有一個(gè)故事說：有一個(gè)八十多歲的白叟家里著火時(shí)自己把一個(gè)幾百斤重的箱子背了出去。這個(gè)故事奉告咱們?nèi)说臐撃苡卸嗝淳薮?。但假定沒有經(jīng)歷一些事 情，人們或許永久不知道他們有這方面的才華。拓展訓(xùn)練有意圖的為學(xué)生設(shè)置一些困難，讓學(xué)生在經(jīng)歷往后發(fā)現(xiàn)自己還有這方面的潛能，然后增強(qiáng)自傲心。拓展訓(xùn)練 經(jīng)過一些特別的活動(dòng)來奉告學(xué)生這樣一個(gè)道理：要勇敢地查驗(yàn)?zāi)切┛此撇换蛟S完畢的作業(yè)，你的潛能便是在你不斷斗膽的查驗(yàn)中被發(fā)掘出來的。

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