1、課前做好授課時(shí)間分配：

　　作為一名合格的拓展培訓(xùn)師，活動(dòng)公司在講堂中除了做好教育前的準(zhǔn)備工作，還需要控制好練習(xí)教育的時(shí)間，講堂上做到不要無(wú)故延遲時(shí)間或因講堂教材缺少而提早結(jié)束。做好時(shí)間控制關(guān)鍵在于課前擬定練習(xí)講堂運(yùn)用時(shí)間表，從開(kāi)場(chǎng)破冰到每個(gè) PPT演示的時(shí)間都要進(jìn)行控制。在練習(xí)過(guò)程中，嚴(yán)峻按照計(jì)劃實(shí)行。其間一個(gè)比較難把控的時(shí)間是學(xué)員說(shuō)話(huà)或談?wù)摃r(shí)間，所以，拓展培訓(xùn)師要事先給咱們規(guī)則好說(shuō)話(huà)的次第或談?wù)摃r(shí)間，這樣才有助于講堂上時(shí)間的掌控。

　　2、課前做好知識(shí)量授重分配：

　　假設(shè)拓展培訓(xùn)師在結(jié)束某個(gè)課題的教育材料后，發(fā)現(xiàn)材料較多或知識(shí)點(diǎn)較多時(shí)，要細(xì)心分析教材、明晰教材的知識(shí)容量分布，還應(yīng)考慮在此基礎(chǔ)上要強(qiáng)化什么知識(shí)、弱化什么知識(shí)、補(bǔ)償什么知識(shí)，既要守時(shí)定量，又要活絡(luò)機(jī)動(dòng)，才可能使講堂教育有條不紊、節(jié)奏顯著。如估量無(wú)法在授課時(shí)間內(nèi)全部講透時(shí)，可以將某些教育內(nèi)容作為學(xué)員的課后自學(xué)內(nèi)容，在講堂上只對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的首要問(wèn)題進(jìn)行提示。

　　廣州市拓展培訓(xùn)拓展培訓(xùn)師要學(xué)會(huì)活絡(luò)地處理課程時(shí)間的控制問(wèn)題，為學(xué)員互動(dòng)、談?wù)摽紤]換得更多的時(shí)間，要避免出現(xiàn)延遲時(shí)間或因時(shí)間控制缺少，導(dǎo)致關(guān)鍵內(nèi)容到最后要敷衍了事的現(xiàn)象。在教育過(guò)程中，拓展培訓(xùn)師要善于察顏觀色，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)度，然后控制講堂節(jié)秦，不可上隨意授課，漫無(wú)邊際地捉弄和糟蹋時(shí)間的“馬拉松”式教育是講堂節(jié)奏的大忌。