課程主題：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通、凝聚力、執(zhí)行力、高效

　　針對(duì)人群：團(tuán)隊(duì)

　　課程形式：一天團(tuán)隊(duì)凝聚力戶外拓展培訓(xùn)

　　課程地點(diǎn)：木蘭古門

　　課程簡(jiǎn)介：用戶外體驗(yàn)式活動(dòng)的方式，為大家創(chuàng)造最有效的溝通、交流環(huán)境，為大家創(chuàng)造快樂、自然的戶外體驗(yàn)空間，讓同仁們 “在戶外體驗(yàn)中感受快樂，在活動(dòng)中凝聚感情”; 同仁們將以最直接的方式體會(huì)到溝通、協(xié)作等在工作中的重要性，以更積極，更主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)工作和生活，并幫助學(xué)員釋放工作和生活壓力;通過拓展訓(xùn)練項(xiàng)目給大家?guī)黼y忘的經(jīng)歷。并在活動(dòng)安排中有意識(shí)的融入提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，團(tuán)隊(duì)溝通合作，績(jī)效改善的培訓(xùn)項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果。

　　流程安排：8：00-- 9：00 出發(fā)、到達(dá)目的地。

　　9：00--12：00 進(jìn)行兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，《驛站傳書》、《雷區(qū)取水》。

　　12：00--13：00 中餐。

　　13：00--16：30 進(jìn)行三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，《巨人梯》、《畢業(yè)墻》、《信任背摔》。

　　16：30--17：00 分享活動(dòng)感受，拍合影，返回。

　　《驛站傳書》

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目：

　　目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、配合。

　　活動(dòng)任務(wù)：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員。

　　《雷區(qū)取水》

　　團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：

　　創(chuàng)新、整合、勇氣、毅力。

　　活動(dòng)任務(wù)：隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用三種以上不同方法從雷區(qū)內(nèi)把三件寶物取出來。在一個(gè)直徑5米的雷區(qū)中間有一個(gè)水源(瓶裝礦泉水)，要在僅用一根繩子，不接觸地面的情況下取到水，在這種環(huán)境中，只有高效率、能迅速達(dá)成共識(shí)、并勇于嘗試的團(tuán)隊(duì)才能險(xiǎn)中取勝。

　　《巨人梯》

　　高空兩人挑戰(zhàn)項(xiàng)目：

　　勇氣、奉獻(xiàn)、突破、合贏。

　　活動(dòng)任務(wù)：由直徑大于20公分的六根木樁組成，它們以梯狀懸于12米高空，最低一根距地約1.2米，且間距自下而上逐漸增大。巨人梯是一個(gè)雙人合作挑戰(zhàn)的高空項(xiàng)目，成員按2人一組，相互配合，共同登頂。

　　《畢業(yè)墻》

　　團(tuán)隊(duì)畢業(yè)項(xiàng)目：

　　團(tuán)隊(duì)凝聚力 信任、感恩、奉獻(xiàn)。

　　個(gè)人的力量是有限的，要想達(dá)成目標(biāo)，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量非常經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，不完成這個(gè)項(xiàng)目，意思是說你就不能畢業(yè)。

　　活動(dòng)任務(wù)：活動(dòng)之前所有的成員做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。全體隊(duì)員相互幫助翻過畢業(yè)墻，過了墻的隊(duì)員不可以再返回幫助其他隊(duì)友。

　　《信任背摔》

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目：

　　信任、承諾，克服恐懼，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的支持、心懷感恩。

　　項(xiàng)目任務(wù)：

　　全隊(duì)每個(gè)人輪流上到背摔臺(tái)，背向隊(duì)友，雙腳后跟1/3伸出臺(tái)面，身體重心上移

　　垂直水平倒下去，下面的隊(duì)員安全把他接住放到在地面即為挑戰(zhàn)完成。

　　我們每個(gè)人都擁有自己想象不到的勇氣、力量、智慧。拓展訓(xùn)練創(chuàng)造出了一種環(huán)境，讓人們不必經(jīng)歷真實(shí)的艱險(xiǎn)，就能領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理。

　　――學(xué)員感悟

　　拓展訓(xùn)練改變?nèi)说膽B(tài)度，態(tài)度改變行為，行為改變命運(yùn)。

　　――學(xué)員感悟

　　知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)主要在學(xué)校和工作崗位上完成，積極、健康的心態(tài)決定了知識(shí)和技能可以創(chuàng)造多大的價(jià)值。

　　――學(xué)員感悟