拓展培訓(xùn)下的團(tuán)建同樣是基于現(xiàn)代教育理論、吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)和組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對現(xiàn)代人的工作特點和現(xiàn)代組織的特征而開 發(fā)的一種 新的企業(yè)培訓(xùn)方式。它于2000年前后進(jìn)入中國拓展市場。目前，“團(tuán)建”正在我國企業(yè)培訓(xùn)市場形成，它將被越來越多的企業(yè)所接受和認(rèn)同并列入企業(yè)培訓(xùn)計 劃，成為企業(yè)進(jìn)行人力資源開發(fā)和團(tuán)隊建設(shè)的有效方式。

　　“團(tuán)建”為什么能夠興起并逐漸形成熱潮呢?在回答這個問題之前，先讓我們感受一下卓越拓展旗下的旅游拓展訓(xùn)練項目游戲!“峽谷救援”是一個現(xiàn)趨勢下十分流行的“旅游拓展訓(xùn)練”項目游戲之一。

　　那么，什么是“旅行式拓展訓(xùn)練”呢?所謂“旅行式拓展訓(xùn)練”， 其核心詣在原生態(tài)的自然環(huán)境中，將旅行的趣味性和拓展相融合，讓團(tuán)建活動變得更生動、更輕松，更好玩，讓參與者在開心愉悅的氛圍中去主動參與，互動協(xié)作; 以此來提升團(tuán)隊凝聚力，提升團(tuán)隊成員對企業(yè)的歸屬感!具體來說，“旅游拓展訓(xùn)練”是這樣一個過程：學(xué)習(xí)者通過在真實或模擬環(huán)境中的具體活動，獲得親身體驗 和 感受，并通過與團(tuán)隊成員之間的交流實現(xiàn)共享，然后通過反思總結(jié)提升為理論或成果，最后將理論或成果應(yīng)用到實踐中，拓展師在培訓(xùn)過程中起著指導(dǎo)作用。在哲學(xué) 意義上，“旅游拓展訓(xùn)練”經(jīng)歷了一個“從實踐(個人的體驗)到理論(包括個人的認(rèn)識)再到實踐(團(tuán)隊工作的具體活動)”的過程，這一過程也是產(chǎn)生真知的過 程，正所謂“實踐出真知”。“旅游拓展訓(xùn)練”過程特別強調(diào)學(xué)習(xí)者的體驗和感受，當(dāng)然，體驗不是目的，只是手段，只有通過團(tuán)隊成員共享成果并應(yīng)用于實踐，才 是 “旅游拓展訓(xùn)練”的目的。”

　　“旅游拓展訓(xùn)練”是一種效果持久的培訓(xùn)方式，因為培訓(xùn)的成果都得自于團(tuán)隊成員的親身體驗和感受以及交流。中國哲人說過：我聽，我忘記;我看，我 記得;我做， 我學(xué)到;我教，我掌握。英國也有類似的諺語：tell me,and i will forget;show me,and i may remember;involve me,and i will understand.旅游拓展訓(xùn)練有效地把“聽-看-做”思維與學(xué)習(xí)者的行動結(jié)合在一起，并在這一過程中促使學(xué)習(xí)者的角色發(fā)生轉(zhuǎn)換，成為積極主動的學(xué)習(xí) 主 體，在通過體驗獲得效果持久的知識的同時，也體會到了旅游拓展訓(xùn)練活動帶給我們極大的一種樂趣。

　　“旅游拓展訓(xùn)練”的興起，除了它本身有獨特優(yōu)勢以外，還在于旅游拓展訓(xùn)練適應(yīng)了現(xiàn)代人工作、學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求和組織變革的新潮流。

　　隨著信息化的發(fā)展，企業(yè)的運行越來越多地依賴電子網(wǎng)絡(luò)以及電腦來完成，員工的工作、學(xué)習(xí)和生活更多地借助于網(wǎng)絡(luò)媒介。網(wǎng)絡(luò)化的工作環(huán)境使現(xiàn)代企 業(yè)的員工更 加關(guān)注與工作有關(guān)的技能，而在處理人際關(guān)系方面顯得有些乏力。近年來，在線學(xué)習(xí)發(fā)展迅猛!由于在線學(xué)習(xí)是借助于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)的，很好地解決了學(xué)習(xí) 的隨時隨地性和公平接受等問題，從而為教育的普及化和終身學(xué)習(xí)提供了可能。但是這種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的學(xué)習(xí)方式卻疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系，甚至?xí)a(chǎn)生人際關(guān)系 的隔膜和冷淡。人們在對在線學(xué)習(xí)充滿憧憬的同時，對于人類本身所需的一些深層的力量或是說精神力量培養(yǎng)，例如“意志”、“奉獻(xiàn)”、“忠誠”、“合作”、 “創(chuàng)新”、“人際關(guān)系的協(xié)調(diào)”等也充滿了渴望。在這種情況下，企業(yè)把目光投向了另一個方興未艾的“旅游拓展訓(xùn)練”新型企業(yè)拓展培訓(xùn)形式。

　　卓越拓展開創(chuàng)的源自體驗式培訓(xùn)所誕生“團(tuán)建”理論的“旅游拓展訓(xùn)練”與其他培訓(xùn)方式相比，更加注重人作為一個平衡體的存在，更加注重個人在團(tuán)隊 中的重要性。 在企業(yè)培訓(xùn)方式電子化、網(wǎng)絡(luò)化的背景下，“旅游拓展訓(xùn)練“提倡”我們用人在培訓(xùn)，而不是用電腦;我們是在發(fā)展人，而不是在異化人，我們只為提升團(tuán)隊凝聚 力”?？梢哉f：“旅游拓展訓(xùn)練”正在觸及傳統(tǒng)拓展和單純旅行所無法觸及的領(lǐng)域。

　　更為重要的是，“旅游拓展訓(xùn)練”有效地培養(yǎng)了積極的團(tuán)隊精神。現(xiàn)代企業(yè)在注重團(tuán)隊建設(shè)、努力把個人打造為精英的同時，其優(yōu)秀的業(yè)績越來越取決于 工作中團(tuán)隊的 表現(xiàn)力和凝聚力。“旅游拓展訓(xùn)練”的方式一般是以企業(yè)團(tuán)隊為基礎(chǔ)來完成的。它通過各種精心設(shè)計的團(tuán)隊活動，使團(tuán)隊成員在應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決問題和相互交流的過 程 中，實現(xiàn)“激發(fā)潛能，熔煉團(tuán)隊”的目的。所以，“旅游拓展訓(xùn)練”的新方式對培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊精神和合作意識，改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織團(tuán)隊氛圍，改 進(jìn) 組織內(nèi)部的溝通與信息交流等都大有裨益。

　　通過以上分析可以看出，保留旅行的放松和趣味，讓每一個人在開心愉悅的狀態(tài)下去放緩內(nèi)心、放下防衛(wèi)，促進(jìn)同事之間心靈融通的旅游拓展訓(xùn)練是一種 有效并快速提升企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的重要方式。可以說，在當(dāng)今個人注重學(xué)習(xí)和發(fā)展，組織注重團(tuán)隊熔煉的時代，旅游拓展訓(xùn)練的興起有其必然性!